电气控制系
为推动工学一体化人才培养模式改革，我院机电工程系积极谋划，本着“优势互补，资源共享，互惠双赢，共同发展”的原则，与泰州市泰技汽车服务有限公司建立紧密的“校中厂”产教融合校企合作关系，取得明显成效。
近期，安排2112班47名新能源汽车检测与维修专业学生，开展为期45天的校中厂工学一体化实训教学。教师与企业技师提前磋商，共同制定教学计划，分前台接待、机电维修、钣金喷漆和车辆清洁四个班组轮流完成生产课题，企业安排4位专业技师全程指导实训教学。
前台接待班组：通过接待车辆维修客户，询问客户需求和车辆问题，提出合理的维修建议和时间安排，不断提升学生的客户思维和专业素养，同时也提升了语言表达和沟通协调能力。
机电维修班组：在企业专业技师的悉心指导下对车辆进行日常保养、检查和维修，并对车辆故障进行诊断和排除。学生既体会到了理论和实践相结合的重要性，也提升了动手能力和解决问题的能力。
钣金喷漆班组：通过现场学习和观摩车辆的车损情况，帮助学生检查并确定车辆的损毁程度，拆卸、更换相关零部件，掌握钣金喷漆基本流程，并能在高温下与企业技师共同完成烤漆作业，不断提高学生对汽车外观完整性和美观性的认识。
车辆清洁班组：在看似较为容易的学习任务中，养成注重个人仪容仪表、洗车物品摆放归位、洗车日常保养标准作业等职业素养。学生按照企业规定流程操作，把好洗车擦车质量关，力争让客户满意放心，提高服务意识，同时克服怕苦、怕累、怕脏的不良心理。
本次校中厂工学一体实训教学活动，不仅为学生提供了宝贵的学习机会，也为学院一体化教学改革和校企合作提供了积极探索的载体。在工学一体实训教学过程中，学生既要担任学习者的角色，也要在教师和企业技师的指导下深度参与生产作业，不仅能够亲身体验先进的汽车维修设备与工艺，还能深入了解行业的前沿动态和发展趋势，使所学知识与实际应用无缝对接。
机电工程系将在本次工学一体实训教学的基础上，总结经验，加强管理，建立长效机制，拓展电气自动化、3D打印技术、工业机器人应用、数控加工、机电一体化等专业工学一体化教学改革，计划在2024年暑假组织教师完成相关教学课题。
拟稿|仲寒兵
审核|唐培林
审签|高卫军
